Школа должна учить мыслить, проектировать, исследовать. Управленческий аспект

Школа должна учить мыслить, проектировать, исследовать. Управленческий аспектАвтор: Воровщиков С.Г., Новожилова М.М.
Название: Школа должна учить мыслить, проектировать, исследовать. Управленческий аспект
Издательство: 5 за знания
Год: 2008
Формат: pdf
Размер: 22,88 мб
Практическая направленность данной работы несомненна — это результат многолетнего теоретического осмысления и технологического решения одной из злободневных проблем школы. Как вооружить учащихся эффективными техниками познания, как привить детям интерес к научной деятельности, как организовать поисковое движение в границах школы, каким должен быть пакет внутришкольных нормативных документов, как повысить необходимую для этого методическую компетентность учителей — на эти и многие другие вопросы в книге даются ответы.
В данной публикации не только рассматривается история и теория вопроса, но и приводятся фрагменты реальных управленческих, методических и дидактических материалов из опыта деятельности Негосударственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы \»Росинка\» Западного учебного округа г. Москвы.

<!—FFriend—>depositfiles.com<!—EndFFriend—>
<!—FFriend—>turbobit.net<!—EndFFriend—>
Оцените статью
Adblock
detector