Автор: Хориков И.П.
Название: Учебник греческого языка
Издательство: Троице-Сергиева Лавра
Год: 2006
Страниц: 768
Формат: pdf
Размер: 32,4 Мб
Язык: греческий, русский
Настоящий учебник предназначен для студентов I курса факультетов иностранных языков и рассчитан на лиц, впервые приступающих к изучению современного греческого языка. Учебник имеет целью научить практическому владению греческим языком и, прежде всего, развить навыки устной речи.
Практическая направленность учебника определила его структуру, отбор и подачу фонетического, грамматического, лексического материала, а также систему упражнений.
Учебник состоит из вводно-фонетического курса и основного курса.
Вводно-фонетический курс ставит своей задачей постановку правильного произношения, отработку основных типов интонации и автоматизацию произносительных навыков учащихся.
Вводно-фонетический курс является комплексным: наряду с описанием звуков греческого языка и правил их артикуляции, словесного ударения и интонации, выработкой необходимых произносительных навыков, он предусматривает изучение грамматики и лексики, развитие навыков устной речи.
Вводно-фонетический курс состоит из семи уроков, каждый из которых включает три раздела: фонетический, грамматический и лексический.
Фонетика. Описание звуков греческого языка дается в сравнении с русскими звуками; если звук не имеет эквивалента в русском языке, описывается его артикуляция; в разделе дается описание основных типов интонации и комплекс фонетических упражнений.
Грамматика. Раздел включает основные грамматические явления, необходимые для общения на греческом языке. Новый грамматический материал закрепляется на ранее изученной лексике. Система упражнений данного раздела обеспечивает активное владение грамматическим материалом.
Лексика.Работа над новой лексикой должна начинаться с самостоятельного ознакомления с лексикой урока. Раздел содержит: словарь, лексические упражнения, позволяющие активизировать новую лексику, тексты, показывающие функционирование новой лексики в речи (речевые образцы) и имеющие целью развивать у студентов навыки подготовленной устной речи.
Основной текст и послетекстовые упражнения. Каждый текст сопровождается диалогом и содержит всю новую лексику по теме и грамматику урока. Среднее количество новых слов в тексте — 80-90. Текст помогает развивать навыки подготовленной монологической и диалогической речи (ответы на вопросы преподавателя, постановка вопросов к тексту, пересказ текста).
Упражнения по переводу с русского языка на греческий отдельных предложений имеют не только тренировочную, но и контрольную функцию, развивают навыки письменной речи. Развитие навыков неподготовленной устной речи осуществляется в процессе выполнения таких упражнений, как небольшие сообщения по указанным микротемам, составление ситуаций, в которых необходимо употребить данное слово или словосочетание, развернутые ответы на вопросы, составление диалогов на данные микротемы и т. д. Дополнительные тексты. В конце урока дается несколько подобранных, как правило, по теме урока дополнительных текстов, предназначенных для расширения знаний студентов по изучаемой теме и развития навыков чтения. К дополнительным текстам задания не указываются, так как преподаватель по собственному усмотрению определяет задание (подготовить вопросы к тексту, пересказать, перевести или обсудить текст и т. п.), может использовать часть из них и для развития навыков аудирования. Таким образом, система упражнений учебника обеспечивает целенаправленное одновременное развитие всех основных речевых навыков (навыков говорения, аудирования, чтения, письма и перевода). При составлении настоящего учебника были использованы лондонский лингафонный курс, аудиовизуальный курс греческого языка, учебники по грамматике греческого языка, небольшие отрывки из произведений греческих авторов и др.