Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов » Пуз Карапуз | Сайт для детей и родителей
up
» » » Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов
Книги и журналы для подростков


Doma 6-03-2012
Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов
Вернуться на главную
767 просмотров
0 комментариев
 
Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методовАвтор: Фотекова Т.А., Ахутина Т.В.
Название: Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов: Пособие для логопедов и психологов
Издательство: АРКТИ
Год: 2002
Формат:doc
Размер: 2 мб

В пособии предлагается методика, сочетающая традиционные для логопедической практики приемы с нейропсихологическими методами обследования речи. Основное внимание уделяется качественной интерпретации выявленной речевой симптоматики, с двухуровневым способом анализа результатов. Логопедический уровень позволяет выявить степень сформированности разных сторон речи и получить речевой профиль. Нейропсихологический — через систему дополнительных оценок и вычисления индексов дает возможность понять психологические механизмы, лежащие в основе обнаруженной речевой недостаточности и сделать выводы о функциональном состоянии регуляторных и гностических (передних и задних) отделов коры головного мозга.
<!--FFriend-->turbobit.net<!--EndFFriend-->
<!--FFriend-->depositfiles.com<!--EndFFriend-->
Скачать бесплатно
Новости по теме

Последние комментарии:
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гость, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Поиск по сайту:
Мы в социальных сетях
Яндекс.Метрика